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十八大以来静乐县经济社会建设成果——教育篇
2017-09-18 18:29   审核人:

站位发展全局  加快教育振兴

努力办好人民满意的静乐教育

 

  在举国上下喜迎党的十九大召开之际,县委、县政府隆重召开2017年教育工作暨庆祝教师节大会,全面贯彻落实全市教育振兴大会精神,总结上一学年工作,明确新学年努力方向,表彰教育先进集体和模范个人,倡导尊师重教的社会风尚,营造兴学育人的环境氛围。  

  一、一年来全县教育工作的简要回顾

  一年来,全县教育系统以党的十八大及历次全会精神为指导,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为统领,按照上级工作部署和全县“十三五”教育发展规划,继续以稳中求进为基调,以促进均衡、推动城乡教育一体化建设为主旨,以实施“六大教育工程”为重点,狠抓硬件建设和师资建设,努力提升教学质量,不断强化教育管理和教育行风建设,有效提升了教育内涵能力和总体发展水平。

  1、围绕打造教育标杆,全面提升教育教学质量。一是扎实做好小学教育“强基工程”。把提高育人质量作为小学教育教学工作的根本任务,不断更新教学观念,在做好“备、改、批、辅、查”常规工作的同时,努力使课堂做到“放、活、趣、新、实”,通过改变教学行为和学生的学习方式,不断培养一批遵纪守法、行为规范、热心助人、全面发展的社会主义建设者和接班人;二是大力实施初中教育“强腰工程”。以落实优质高中招生指标到校政策为先导,组织教学研讨和观摩活动,推动课堂教学改革。各校适度延长了学生自习时间。今年中考成绩明显优于去年,600分以上学生人数明显增加;三是深入推进高中教育“龙头工程”。不断深化高中校内绩效管理改革和课堂教学改革,加强了高中内涵能力建设,保持了教学质量稳步上升的势头。高考成绩连续六年保持了稳步增长,位列全市先进行列,今年高考达线人数实现井喷式增长,共达线310人,较去年猛增54名,达线总数首次突破300人大关。

  2、围绕构建教育公平体系,扎实推进城乡教育一体化建设。以全面改薄、迎接义务教育均衡发展验收为引擎,积极推进全县义务教育学校硬件设施建设,加强教学仪器、图书、文体器材和信息技术配套设施,加强学校后勤服务能力建设,缩小校际之间、城乡之间的办学条件差距。坚持实施特岗计划,招聘特岗教师40名,进一步消除了农村教师薄弱的问题。认真实施了“乡村教师支持计划”,实施了30年农村教龄教师荣誉制度,提升了乡村教师的职业荣誉感和幸福感,稳定了乡村教师队伍。认真实施了优质高中招生指标分配到校的政策。

  3、围绕教育扶贫工作,落实各项惠民政策措施。优先对3437名建档立卡的贫困户在读子女,开展了各种形式的资助。截止目前,有360名贫困幼儿享受到专项补助,961名义务教育阶段贫困学生享受了生活补助,有584人名普通高中贫困生享受了助学金,有91名职中学生享受了免费全覆盖和国家助学金。截至目前,累计发放各项补助资金达到379.9万元。除此之外,为2所民办初中减免学杂费3391人次,减免额度为143.64万元;为739 名建档立卡的高中生退还学杂费25.56万元,为2672名贫困大学生发放了生源地助学贷款,贷款余额达到1670万元。积极争取各类社会助学行动,有230名学生获得资助。认真实施贫困户子女高中学校招生入学优惠政策。

  4、围绕教育内涵建设,全面加强教师队伍建设。坚持不懈抓好师资建设,实施了以培养年轻教师为重点的师资提升工程,有计划有针对性地培养年轻业务骨干,初步建立了一支结构合理、可持续的教师人才梯队。努力推进以校本研修为基础的教师学习化建设,强化了教师专业修炼的内在动力;努力创造各类培训培养机会,为教师搭建了专业成长的良好平台。认真开展了小学教学能手选拔,带动了教师业务能力建设,从根本上提升了我县教育的硬实力。

  5、围绕均衡发展大局,整体提升全县中小学硬件建设水平。我们以“全面改薄”为契机,加固了4所学校的教学楼。为24所学校建起了浴室,完成了2所学校的旱厕改造,改造了6所学校的运动场。全县中小学已经全部实现了网络监控全覆盖,县城学校班级内的多媒体设备全部完成了升级换代,配备“一体机”122台,并全部建起了网络听课系统,为县城寄宿制学校配置了热水供应设备、宿舍安装了对讲设备,为所有县城中小学配置了智能饮水机。完成了农村寄宿制学校伙房厨卫设备的电气化改造。

  6、围绕文明县城创建,扎实推进校园文化建设。突出了以德育人、环境育人,狠抓校园净化、绿化、美化、亮化、香化工作,教育和引导师生自觉践行社会主义核心价值观,营造了浓厚育人氛围;注重了以情感人、服务育人,教育和引导教职员工热心服务学校和学生,时时处处为人师表,影响和带动学生遵纪守法、文明礼貌、勤奋好学;强化了以文化人、文化育人,组织了多种形式的校园文化活动,丰富了师生校园文化生活,推动文化育人、实践育人、创新育人,组织县城学校积极参与“创文”万人签名活动。

  一年来的教育工作成效显著,成绩喜人,这是县委、县政府正确领导、大力支持的结果,是全县教育系统励精图治、奋力争先的结果,是各乡镇党委、政府,各相关部门、各单位和其他社会各界共同支持、协调配合的结果。

  在肯定成绩的同时,我们还必须清醒的认识到,我县教育发展还面临着不少新情况、新问题、新挑战,与人民的期盼,与形势发展的要求,尚有不少差距。集中表现在:随着城镇化不断推进,农村空心化和农村学校空壳化现象严重,农村学校生源不断萎缩,办学困难;教育管理粗放,特别是初中教育位居全市后列,教学目标不明确,课标掌握不全面,学科发展不平衡,整体质量上不去,群众不满意,学生留不住;有些学校办学定位不正确,一味争生源、扩规模,大而不强、管而不细、教而不精;部分教师师德缺失,教学育人的责任感不强,出勤不出力,在岗不尽责,有的还乱办班、乱补课,社会反响强烈,损害了教育形象。凡此种种,无不影响教育持续健康发展,在今后的工作中,必须坚持问题导向,从严从细从实,认真加以解决。

  二、关于下一学年的工作

  今年是全市教育振兴年,我县教育工作的指导思想是:坚持党的教育方针,教育与职业教育工作,巩固提升学校标准化建设成果,深化教育体制改革,确保教育优先发展。认真落实立德树人根本任务,以开展“教育振兴年行动”为抓手,以新发展理念为引领,以均衡配置资源为重点,以提升教育质量为核心,将教育振兴与全县脱贫攻坚统筹谋划,进一步优化城乡教育资源配置,完善学前教育体系,推进义务教育均衡发展,提升高中教育水平,大力发展职业教育,为我县振兴崛起、全面小康提供有力的智力和文化支撑。

  为此,我们要着力抓好以下几方面的工作。

  1、注重教师政治能力建设,实现教育行风治理常态化

  习近平总书记指出“传道者,自己首先要明道、信道。”这就要求广大教育工作者一定要提高政治站位,坚定理想信念,坚持不懈地加强师德师风建设;这就要求我们从主管部门抓起,强化“党政同责、一岗双责”,率先垂范,以上率下,自觉遵守廉洁自律的各项规定,以廉树威,确保我县教育系统成为风清气正的纯洁圣土;这就要求各类学校校长必须完善权力运行制约机制,深入排查廉政风险,以廉立身,以法治教,以规治校,以铁的纪律、铁的手腕、铁的担当,确保我县每一所学校成为一片理想的育人净地;这就要求广大教师要深入学习领会新师德规范的精髓,将其内化为为人师表、爱岗敬业的实际行动,学习规范看表现、遵守规范树形象、践行规范比奉献,模范践行核心价值观,厚德以立身,博学以立业,做学生的道德楷模,争当受社会尊敬、受学生爱戴的好教师。新学年开学之后,我们要开展全县教育行风大整顿,以去年主管部门制定的师德规范“十要十不准”为标杆,彻底杜绝教育系统不正之风,严厉打击极少数人损害教师形象的行为。在座的模范教师、模范班主任,都应当是师德的楷模,大家要切实发挥带头作用,以高尚的品行、美好的人格,来感染学生、教育学生,影响、引领和带动身边的教师严立师德、精成师业。

  2、强化教师业务能力建设,推动教育教学方式现代化

  教育大计,教师为本。教育发展的核心要素,是有一支优秀的教师队伍。教师业务能力的高低,直接决定了教育发展的速度和质量。“特岗计划”实施以来,近400名特岗教师进入我县教师队伍,中小学师资实现了专业化、年轻化和高学历化,如何抓好教师业务能力建设,尽快提升老教师适应新常态的能力,尽快让年轻教师适应教学岗位,是摆在我们面前的一个重大而紧迫的课题。一是要坚持不懈地抓好校本研修。建立长效工作机制,引导和督促教师,在工作中精钻业务知识,学习教育教学理论,不断改进教学技能;定期组织教学研讨交流活动,全面推开集体备课,加强教师协作,促进相互学习,做到取长补短、共同进步。二是要继续组织各类培训。积极参与新一轮“国培计划”,注重培训成果延伸和转化,抓好二级培训和校本培训,延伸和放大培训效果;加强教师继续教育网上学习管理,保证学习过程和学习效果。三是要继续深化课程改革。针对中小学教材全面更新的实际,充分应用互联网信息技术,站在“巨人”肩膀上,及时跟进学习研究,刻领悟新教材精髓,适应新常态。在平时工作中,要扎扎实实、稳中求进,注重基础,激发兴趣,激活思维,培养学生学习的主动性、思辨的灵活性和学以致用的能力;组织好各项教学技能大赛,促使年轻教师熟练掌握现代教学技能,尽快形成现实的教育生产力。

  3、完善教育基础能力建设,加快学校硬件设施标准化

  到2018年,我县中小学硬件设施将全面达到省定基本办学标准。按照推进均衡发展工作的时间表和路线图,主管部门要进一步分解任务,明确责任,细化措施,有计划、有步骤地加以落实。针对当前学校布局的新变化、新趋势,要加强分析研判,以广覆盖、保基本、可持续为要求,确定学校建设的重点,分清主次轻重,对于学校的达标建设,必须保证建设一所,合格一所,使用一所,发挥实际效益,不能形成浪费。既要保证生源充足、发展潜力大的学校建设,又要兼顾一些偏远学校建设,让偏远农村学生能就近享受到基本的教育条件,从而达到办学条件的基本均衡。要高度重视,并积极筹划移民新村、城乡结合部、新建居民小区的学校建设,与新型城镇化建设统筹推进、同步实施。在推进义务教育均衡发展的工作中,要着重完善现代化教学配套设施设备,配备好图书仪器,配建好后勤服务设施,要根据实际,适当调整、优化现有的硬件资源配置,使弱校转强、强校更优,让所有学生享受到均等的普惠教育的阳光。

  4、推动教育管理能力建设,完全实现教育管理精细化

  均衡发展所要求的规范化管理,就是要推进精细化管理,提升教育管理能力。要严格落实“安全稳定是硬任务、是第一责任”的要求,按照“谁主管、谁负责”的原则,层层压实责任,严格落实安全台账、值班登记、事故报告等制度,把安全稳定工作职责和任务落实到位;要加强校园及周边治安综合治理,深入推进安全大检查和隐患排查整改工作;要结合实际,加强法制教育,从根本上消除校园暴力、校园欺凌事件的发生;要坚持以人为本理念,以关心师生、发展师生、服务师生,建立和完善引导师生成长成才的机制体制,激发师生的积极性和创造力;要推进精细化管理,在做精、做细上下功夫,各项规章制度要够用、好用、管用、适用,并保证全部贯彻执行,做到事事有人抓、时时有人管,不留空档、不留死角;要真正与绩效工资挂起钩来,随时督促,定期检查,及时反馈,及时公布考核结果,定期兑现奖惩,同时,适当拉大绩效工资差距,强化激励效果,让敬业者不心寒,让流汗者不流泪,让有功者享其荣。抓管理能力建设,必须有言行一致的品格,必须有雷厉风行的作风,必须有壮士断腕的勇气,握铁留痕,踏石有印,提高公信力和执行力。

  5、狠抓教育内涵能力建设,切实保证教学效果优质化

  教学质量是学校发展的生命。学校真正的内涵,不在于楼高地大,不在于红墙绿瓦,而在于她有口皆碑的教学质量、学校声誉和核心竞争力。中考、高考是衡量教学质量的重要标尺,初高中教育实际上成了展示一个地方教育的窗口,代表着一个地方教育的形象。受省市学校的冲击和教育大格局的影响,近几年我县中学阶段优质生源流失严重,使我县初中教学质量在低位徘徊,高中教育的发展后劲必然会受到影响。我们必须对此有一个清醒的认识,切实增强忧患意识、自省意识,增强逆势而上的紧迫感、责任感,采取有效措施,尽快强壮腰身,补上短板,跃出低谷,争取弯道超车。当前教育部门实施包括初中教育强腰工程在内的“六大教育工程”,提法很好、思路明晰、切中了要害,要快马扬鞭,加紧实施,注重绩效,紧紧抓住初中教育这个关键,下大功夫加强师资、夯实课堂、细化管理,下足功夫优化资源配置、深化教学改革、提升教学效益。要从改革上求突破,创优激励机制,最大限度激发师生的积极性和创造性;要从管理上求落实,夯实每一个工作环节,确保每一项措施落到到位;从课堂上求效益,改进教学方法,优化课堂形式,构建高效课堂;要组织好中考质量分析会和中考研讨会,群策群力,集思广益,寻找破解问题的方法和策略,抓好落实,尽快提升初中教育质量,从而带动小学教育、促进高中教育,走活基础教育这盘棋。

  6、优化后勤服务能力建设,促进学校整体功能齐备化

  近年来,我县在提升学校后勤服务能力方面,做了很多基础性工作,后勤服务条件极大改善,当前的短板是提升管理和服务水平。为此,一是必须树立强烈的服务观念和责任意识。充分认识抓好学校后勤服务的重要性,设身处地地为师生营造良好的工作学习环境,提供优质的服务;二是想方设法提升服务质量。要不断完善服务体系和服务内容,利用好当前寄宿制学校伙房餐厅建设成果,将暑假营养健康培训的知识用到实处,转化为实实在在的服务,真正让学生住的暖、住得好、住得整洁干净,吃得香、吃得安全、吃得有营养;三是强化后勤工作管理。把它统一纳入财务管理体系和绩效考核,促进后勤管理规范化;严格遵守食品卫生管理规定,充分利用好电子营养师,加强学校食品安全管理和学生营养干预,提升后勤管理的科学化水平。四是突出抓好教育扶贫各项工作。要加强宣传、教育工作,引导家长和学生理性择校,就近入学;要严格落实建档立卡贫困户子女择校,必须教科局和扶贫办审核政策,严格落实建档立卡贫困户子女在民办学校就读免费政策,从根源上遏制“择校返贫”、“因教返贫”、“因学致贫”;要在全力保障贫困学生接受公平有质量的教育上下功夫,继续将教育普惠政策贯彻落实好,实施好“两免一补”、营养改善计划、普通高中国家助学金、职业教育免费全覆盖等国家重大教育民生工程,让老百姓更多地享受改革的红利,让所有学生学有所教、学有所成。

  逢盛世国运隆昌,遇年华教育振兴。静乐发展的基础在人才、希望在教育、关键在教师,让我们更加重视教育、尊重教师、关注校园,勠力同心,携手并肩,站位发展全局,加快教育振兴,努力办好人民满意的静乐教育,以新的姿态、新的业绩,迎接党的十九大胜利召开!
 

 

 


编辑:赵艳艳

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